地铁到站时，爱旭已经列出了十几个选题。不同于传统金融教学的“正向推导“，这种从失败入手的“逆向教学“或许更能帮助普通人避开雷区。
回到家，爱旭匆匆吃了碗泡面就投入直播准备。他决定今晚就以今天桑达科技的操作作为案例，分析其中潜在的风险和几乎犯下的错误——尽管最终结果是盈利的，但过程中的每个决策点都可能导向不同结局。
晚上八点整，爱旭开启了直播。镜头前的他比昨天自然了许多，身后的简易背景换成了贴有几张关键K线图的软木板。
“大家好，欢迎回到''股海拾金''。“爱旭对着镜头微笑，“今天我想尝试一种新的讲解方式——不是告诉大家怎样赚钱，而是分享怎样避免亏钱。“
他调出桑达科技的分时图：“比如今天我操作的这只股票，虽然最终盈利2%，但过程中至少有三次差点犯错...“
第二百一十三章反向教学
爱旭详细拆解了早盘挂单时的犹豫、加仓时面临的追高压力，以及差点因为害怕错失机会而过度交易的冲动。他将这些心理过程毫无保留地呈现出来，甚至展示了当时随手记下的、带有自我怀疑的便签。
“这个15.8元的支撑位，“爱旭用鼠标圈出图表上的关键位置，“如果我盲目相信技术分析，不考虑大盘环境，很可能就会忽视季报这个关键变量...“
直播进行到二十分钟，观看人数已经突破200，远超昨晚的最高纪录。评论区异常活跃：
“主播太真实了！别的老师只讲成功案例”
“原来专业人士也会犹豫，平衡了”
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