多伊林有些迟疑，“是解决问题带来的快乐？”
还没等台下的数学家们讨论出结果，林燃的声音已经响起：
“最开始我们学习数学都是从解决现实世界的问题开始。
比如一个苹果加一个苹果是多少个苹果，十个手指摆在一起，多几个少几个之后是多少。
最开始的数学是为现实世界提出指导，不过慢慢的它越来越抽象，越来越抽象，我们无法再从现实世界中找到对应的现实问题。
它成为纯粹的逻辑思维游戏。
不管它有没有现实意义，我就是得找到答案。
这很好，这当然很好，数学代表了人类智慧的极限。
在座各位就是人类极限的探索者。
但我现在还是想讲讲现实世界有关的问题，给大家引入一些新的概念。
我今天的课题是四色问题。”
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