手机震动起来，是陈教授的消息：“反向教学的想法很有创意，张岩也很欣赏。他问我你是不是在职分析师，我如实说了你是新人。他可能会联系你。“
爱旭正要回复，另一条消息弹出——是程雪：“爱旭，你最近是不是在做金融直播？要注意一下，公司对员工对外发表投资观点有严格规定，尤其涉及具体操作策略的。“
爱旭的手指僵在屏幕上方。他仔细回想今晚的内容，确实提到了桑达科技的具体操作，虽然是从风险角度分析的...
“谢谢提醒，我会注意的。“他回复道，心里却泛起一丝不安。程刚董事长知道会怎么想？公司真的有相关规定吗？
爱旭打开公司内部网，搜索员工行为准则。在密密麻麻的条款中，他终于找到了相关条目：“未经批准，员工不得在公开平台发表可能影响公司投资策略或客户决策的市场观点...“
“可能影响“——这个模糊的定义让爱旭皱起眉头。他的直播只是基础教学，应该不涉及公司策略吧？但桑达科技确实是部门正在操作的标的...
正当他纠结时，一条新的好友申请弹出——“中信张岩“。爱旭屏住呼吸点击通过，对方立刻发来消息：“爱旭你好，陈教授向我推荐了你。你的直播视角独特，有兴趣来我们''投资者教育''项目做兼职讲师吗？内容可以更系统，报酬从优。“
爱旭盯着这条消息，一时不知如何回应。一方面是来自顶级券商的机会，另一方面是程雪的警告...他需要好好权衡。
窗外，城市的灯光依旧璀璨。爱旭走到窗前，望着远处公司大楼依稀可见的轮廓。今天，他意外找到了一种独特的教学方式，获得了业内认可，却也发现了职场中的潜在风险。
知识分享的快乐与职业规范的边界，他该如何平衡？这个问题，或许比他讲过的任何金融理论都更难解答。
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