此外，还有法力的基础送法，可以在绘制符文过程中让法力流转地更加稳定，从而增加绘制符文的成功率。
高德越看越觉得，这应该是昨天绘制符文前就要学习的东西
当然，他并不知道，何西预计中的顺序确实是这样的。
他昨天也只是想让高德认识符文，并没有想让他当即掌握那十个基础符文。
真正开始尝试绘制符文，应该是在今天学习完笔法与法力送法之后。
——昨天是高德的第一节符文学课，若是上来强度与难度就拉满，只会让高德产生抗拒与畏惧心理。
从某种意义上来说，何西确实是个好导师，除了话太少外。
虽然这也算不得什么缺点，然而他偏偏碰上了话更少的高德。
于是高德就凭借着自己的理解，也没有多问，成功会错意，一口气干完了十个零级基础符文
于是，也就出现了教学逻辑上的顺序颠倒。
当然，这也不是什么大事。
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