但他想想也知道，生活习惯、生活环境、教育背景甚至是身体结构完全不同的几个种族凑在一起，没有矛盾才是怪了。
所以，小组讨论课时的安排就格外重要，一旦出现奥利弗所说的同种族抱团的情况，课堂效果一定会非常灾难。
虽然比喻不太准确，但也有点像皇帝和臣子，如果皇帝放任大臣们抱团，自己的领袖地位就会被群体内部的意见领袖所取代，一旦无法压服他们，后续教学工作就会很难展开。
席勒现在不能借助武力，一方面是他没带伞，一方面是他现在身体状况也不太好。
他也不能采用他在哥谭黑帮时期常用的叫家长的方法，戴安娜、亚瑟和奥利弗也不能完全算是这几个种族的领袖，对他们的要求不具备强制力，最多只能是提意见，而做不到强制约束，他们对于这些人的威慑就大大下降了。
而且，席勒也无法站在道德的高地上，因为这帮学生们比哥谭大学的学生们要优秀的多，他们能够毫无瑕疵地完成自己的学习任务，在学生没有犯错的情况下，席勒是不会没事找事去骂他们的。
所以，要带好小组讨论课，席勒还真得拿出点真本事来。
和奥利弗聊完之后，席勒又去找了克拉克，克拉克也正在做教案，他这教案可就复杂多了，查资料一查就是大半天，还好他是氪星人，这里离太阳还特别近，充电五分钟，续航好几天，换别人来还真不一定能顶得住这个工作量。
饶是如此，他桌上的浓咖啡也没断过，席勒进来的时候，克拉克头也不抬地说：“有疑问的话发邮件给我，把问题描述清楚，我24小时之内就会回复。”
“我的问题恐怕用邮件描述不清楚，克拉克，你还好吗？”
“哦，天哪，教授。”
内容未完，下一页继续阅读