“能知道是和谁吗？”
“我不知道，她没有细说。”男人摇了摇头说，然后他的面色变得复杂了起来并说：“我妻子精神不太好，要是你想从她这问出线索，恐怕……”
“还记得我的专业吗？”
男人的眼神中忽然流露出一丝希望，他看了看自己的妻子，又看了看席勒，然后说：“我不太懂心理学，但我知道心理治疗是有效的，但是费用实在是太贵了……”
“这是的，先生，因为显然现在缺乏一锤定音的证据，如果能从你妻子的记忆当中找到线索，就足够支付你们的诊费了。”
“好吧。”男人鼓足了勇气，捏着拳头说：“要是她很难受的话就停下来，但我觉得她一定愿意告诉你的。”
席勒稍作准备之后，就开始了他的催眠，就像在尼格玛的记忆当中找寻答案一样，他再度走入了这位母亲的精神世界。
终于，他得到了自调查以来最确切的线索，因为他在帕丽的记忆当中看到了尼格玛先生的脸——他就是当时波洛金社区中学部的校长。
并且，帕丽看到了他的作案方法。
当时，作为校长的尼格玛既隐藏不了自己想要作恶的欲望，但又担心学校出事会影响他的前途，于是他选择不在校内动手。
小学部没有单独的校长，仍然归他管理，他会在课间的时候和小朋友们一起做游戏，与他们拉近关系，然后以调查老师的教学水准的理由，把一些小朋友拉到一旁询问。
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