你如果对自己做的东西都没有兴趣，纯靠本能这会导致你非常困难，因为在刚开始迈入现代数学研究的头一两年，你会发现自己有那么多的东西要学习，甚至一些小问题你都无法解决，你会非常怀疑自己的能力。
如果没有兴趣作为源动力，很难帮助你度过这个阶段。
当你迈过这个阶段，做出一点微小的成果后，你从解决困难问题中得到满足感，满足感促使你寻找新问题或者做更难一点的问题，然后获得更大的满足感，这样形成一种正向的循环，让自己进入一个良好的状态。
对于年轻数学家来说，进入这样的良好状态后，你的数学之路才能算是正式开始。
能成为数学家的人自然也会具有从事其他行业的能力与兴趣，他们会面临着非常艰难的选择：是准备成为一名数学家还是做其他的什么职业。
高斯就曾经在数学和语言学之间来回摇摆，帕斯卡早年为了研究神学曾经放弃数学，笛卡尔和莱布尼茨同样也是著名的哲学家。一些数学家后来成了物理学家，而另一些人正好相反，他们从物理学家变成了数学家。
数学从来都不是一个封闭的系统，我除了数学家之外还是一个称得上卓越的航天工程师。
如果你觉得你的使命就是数学，那我建议你尽快踏入这样的循环，不然你可能要发现世界上还有比数学更有意思的东西，那样的话，也许我们世界会少了一位高斯。”
珍妮听完后鼓掌道：“教授，你当然是卓越的航天工程师。
我和欧洲报纸的同行们聊到这个话题的时候，他们都一致认为没有你，NASA的发射不会如此顺利。
包括教授，你这次在开幕式的学术报告上，讲的也是计算机和数学相结合的领域。
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