不多时，教室门口一个银发老太太姗姗来迟，她走到讲台前，放下教材课本，转身在白板上写下了几个大字：
“器与符。”
“同学们好，我姓方，你们可以叫我方教授，因为研究方向的缘故，被试点学校邀请作为客座教授，参与灵气复苏试点教学。”
这位称作方慧的炼器符篆学教授，继续道：“其实本来我是不想来教学的，因为我的研究比较忙，但是学校希望我能够抽出点时间培养一下祖国的下一代。”
“好，我们话不多说，直接开始今天的学习，有人知道为什么我们要把器与符归为一个分类么？”
“因为它们都需要刻画符文。”有提前预习过的学霸自信地回答道。
“对，但也不对。”方慧微侃侃而谈道：“因为这是教科书上的回答，目的是为了让你们不产生误解。”
“事实上，符篆之道就是炼器之道，只不过炼的是那一张小小的符纸。”
“我在符篆一道上浸淫多年，整个东南不说前三，至少也是前十的水平。今天就来教导一下你们，如何炼制出一枚精品符篆。”
“老师，既然符篆和炼器是一样的，为什么我们不直接学炼法宝呢？”
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