“难道是发现推导过程有问题？”
“不能吧……我刚隐约听见，前面的几个老师，都已经按照这个思路推出来了，而且我理解着也感觉挺顺的……”
“有没有这样一种可能，就是说连咱们都能理解，反而更有可能是哪里出了问题？”
“别吧……”
“……”
奇怪的举动令现场再次躁动起来。
但佩雷尔曼却对此置若罔闻。
他接过纸笔，坐在那张临时安放的课桌前面，低头开始了自己的计算……
(本章完)
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