注意到五条悟向自己投来不理解的眼神，歌姬继续说：“你了解她吗？我指的是你对谷川小姐——她的性格，她的喜好，她学习咒术的理由，她想要成为一个怎样的人，她的理想。这些情况，你了解多少？”
有那么几秒，她看得出来五条悟好像真心实意地思考了一下。
“不知道。”他很快给出了回答，“没有了解过，也不觉得很重要。”
“你想要激发谷川小姐的潜能，是不是至少要先问问对方的想法呢？”
“她没有明确拒绝过我的提议。”
“那就是她拒绝过，但最终还是碍于你一贯的独断专行所以妥协了。可以这么理解吧？”
“……”
五条悟沉默了一会儿。“你说对了，”他实事求是地说：“那么接下来要怎么做？”
五条悟的态度让歌姬感到意外。当初五条悟提出要做教师时，大家都认为这只是他一时兴起的荒诞想法。他的个性与教师的角色并不匹配，这是连他自己都清楚的事实。虽然歌姬从未询问过五条悟为何选择成为教师，但现在看来，他在这一职业上确实倾注了不少精力。
“和她好好聊聊吧。”歌姬回忆了一下谷川月见留给她的印象，于是说：“至少要知道只有在你面前会称呼你为老师的，究竟是什么样性格的女孩子吧。”
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