梁枫戴上口罩，收起染血的美工刀。在团团围住自己的众人中，看向了满眼担心的白云悠，轻轻叹了口气。
“我是天生的教师，而你们都是天生的学生。
所以当初即便我还很小，进入这个学校我也是实习教师。
显而易见，这所学校很有问题，但它也很坚固。
你们有校规，我们教师也有相应的规则限制，而且我们会知道更多学生接触不到的信息。
b如，【回收】的意义。”
宁爻忍不住cHa话：“又是【回收】，它到底是什麽意思？是复读还是直接弄Si？”
梁枫似乎想解释，却又把话咽了下去，酝酿了一番措辞：“我不能明说，虽然我现在不承认自己是教师，可教师规则依然束缚着我。”
她把头转向白云悠：“悠悠，抱歉，你的琴被我藏起来了。起码这样你还会因为执念而留存在这个世界上。在这里，如果没有执念，灵魂不会得到安息，而是会被他们彻底回收。”
宁爻默默思考着，看来要深究这个学校的底层逻辑，【回收】是他们无法避免的课题。
淳于在一旁记着笔记，提炼着其中的重点：“你说的【天生】是个很有趣的信息，我是否可以认为这里还有相对应的【後天】？这是否意味着学生也可以在这个学校里【晋升】？”
内容未完，下一页继续阅读