“既然注意事项我也知道了，休息也休息过了……”
上杉澈拍了拍手，有些期待地望向还在擦去嘴角茶渍的小孩：“那白石，不如趁此时间，来试验一下我全新的教学方式吧。”
在刚刚白石讲述他自己过去的时间里，上杉澈觉得自己误打误撞发掘出了白石真正的天赋。
——图形记忆，或者说形象事物的记忆。
也许白石对于文字的理解能力很差劲。
但他却能清晰无比地记住不知多久以前的城市的规划，布局，甚至精确到在什么时间点见到了几个人，他们的身边又有什么。
既然如此，上杉澈便这样想——我做出动作来让他观察，然后让他直接模仿不就行了？
无需理解，直接抄答案就行！
现在唯一需要担忧的点，就是白石的观察能力够不够强。
——上杉澈在他眼前演示完一遍简略过的气合术运行方式，然后问道：“记住了吗？”
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