周思民的指尖在虚拟键盘上轻轻滑动，将报告拖到了末尾。
他沉吟片刻，终究还是没忍住，在报告的最后，加上了一段带着些许“邀功”意味的个人评述。
“校长，您看我这一招‘欲擒故纵，抛砖引玉’用得如何？”
他写下这句话时，嘴角不自觉地上扬。
他递交出去的那份所谓的“教学大纲”，看似是展现龙河大学的诚意，实则经过了精心的阉割与伪装，仅仅是龙河大学现有理论体系中最基础、最无伤大雅的一部分。
可就是这部分“砖”，却引来了苏黎世这块“美玉”。
“既没有暴露我们的真实意图，又成功地打入了对方的核心项目，为我们下一步获取他们的‘人造太阳’核心技术铺平了道路。”
写完最后一句，周思民满意地点了点头。
他反复审阅了两遍，确认措辞没有任何问题。
既体现了成果，又展现了自己深远的战略考量。
堪称完美。
内容未完，下一页继续阅读