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33.一句话教学,还懂吗 (2 / 10)

作者:莫扎特别 最后更新:2025/8/24 3:52:13
        这时李安再给小北讲是“什么”的时候,他发现小北很快就理解了,接着他又结合着小北的理解告诉小北“如何做”,最后小北结合着“小弟弟”的心理状态更好的完成了这个动作。

        整个过程不到五分钟。

        这是李安的收获。

        就这样,又一节圆满的课程结束。

        小北顺利的完成了前23小节初步合手,同时也开启了小奏鸣曲下一阶段的学习。

        “小北,练好每一小节固然重要,可你也要把老师布置的作业全部完成对不对。”

        “对!”

        近一段小北的进步李安看得到,但是新的问题也随之出现。

        练琴效率,小北的练琴效率不高,容易和自己较真儿。

        李安和小北妈妈聊完之后更加确定了自己的发现,小北妈妈说小北最近在家一个小节能来回反复的练半个小时。

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