“如果他是胡闹，那其他学生又算什么？”
老师们窃窃私语。
他们都知道，高一就契约第二只宠兽，是什么概念。
而且两只宠兽还都在年级前150！
哪怕单独拿一只出来，放在特优班，也是中上的排名！
“赵老师，我认为实力并不等于态度。”
陆超不依不饶。
“宠兽表现优秀，也可能是底子本来就好。
“他们本可以更优秀，却因为错误的训练方式，明珠蒙尘。
“教育的使命，不就是规范训练方法，让其宠兽的天赋更充分地实现吗？”
“你配说这话吗？”
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