进而建立‘信息共享’。
比如生产自行车的部门遇到困难，技术难以突破，他们完全可以找机械厂、三元重工、三推工业，甚至找造纸的太阳纸业、搞纺织的如意纺织，学习观摩一些动力技术。
比如在校大学生创意试验，可以邀请三系企业和三系技术工帮忙。
最后则是十分重要的‘去中心化’。
比如，令需求具有刚性原则，却又不失弹性，或者说，三元重工需要巡航导弹，导弹部门必须研究巡航导弹，并且要在极短的时间内做出来，这个时候，你身为导弹部门的成员，正在攻克‘自爆无人机项目’，压根没时间参与，那么你可以把项目上报到指定的多个部门进行评估，等拿到结果，或获得资源，继续研究，或暂停项目，参与巡航导弹的研发。
比如学校规定，今年必须有2万电气工程类的学生，熟练掌握脉冲爆震发动机的结构、维修、组装、生产等等，你同班同学都在学习这方面，你突发奇想，认为到了外太空可以利用核能搞出‘空气动力发动机’，借此节省燃料和解决补给问题，而你的构思只要合理，你也可以成立专门的研究小组，并获得资源分配。
基于以上。
最近两年，三元农业在科技领域的突破，几乎呈爆炸式增长。
如果用一个时代描述，大概相当于二战时期的徳国，可以在极短的时间内搞出一系列新兴事物。
这得益于工业体系的完善、人才储备效应、资源集中配置、超前项目扶植。
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