他走到案前，拿起一本翻开的《农政全书》手稿，递给林鸣：“你看，这是格物苑的先生们与老农一起编撰的，里面记载了新的稻种培育之法，能让亩产提高三成。
若只让学子读‘民为贵’，却不让他们学如何让百姓富足，这‘贵’字，又从何体现？”
林鸣接过手稿，指尖抚过泛黄的纸页，上面密密麻麻的批注与绘图，皆是实践所得。
他抬头时，眼中已满是震撼：“殿下所言极是！学生此前只知质疑程朱理学的僵化，却未想过如何用实务填补治学的空缺。”
朱雄英继续道：“不止治学，治国亦是如此！
法家讲‘法不阿贵’，这是规范朝堂、约束权贵的利器。
若没有严明的律法，贪官污吏横行，就算有再好的仁政理念，也会被蛀虫啃噬殆尽。
当年严惩胡惟庸，便是为了肃清朝纲，让律法能真正护佑百姓。
而兵家讲‘兵者，国之大事’，我大明军户制度改革，便是要摒弃宋时‘重文抑武’的弊病，让将士有尊严、有战力，才能守护这万里江山。”
他顿了顿，语气放缓道：“本皇孙要的，不是废掉儒家，而是‘融儒于诸家’。
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