李二陛下自然懂得诸位宰相的意思，凡事都要有规矩，无规矩不成方圆。政事堂自然有其自己的规矩，就算他是皇帝，亦不能肆无忌惮的去逾越，去破坏。
但是从房俊身上，李二陛下却得到了一点启发，他环视一眼，缓缓说道：“马周之能力、心性，想必诸位都有所了解。然则再是天才的存在，亦不可能一步登天、生而知之，总要不断的学习、领悟。马周只是旁听，不发言、不参与，如何？”
诸位宰相都不约而同的看向马周。
皇帝陛下的言外之意再清楚不过，要扶持马周上位，是以先来政事堂跟诸位宰相学习。
正如皇帝所言，没人能生而知之，再逆天的智慧，亦要在不断学习当中去壮大。作为以后的三省长官之一，事先在政事堂学习是有好处的。
问题在于，此举破了政事堂只是宰相议事的先例……
此例一开，是不是以后所谓“有前途”的官员，都可以用学习的名义，插一脚进来政事堂？
如果谁都能来，那还要规矩做什么？
政事堂又成了什么地方？
宰相议事的初衷何在？
几位宰相互视一眼，彼此都看出对方心中的忌惮和慎重。
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