“啊？！”
高德并没有卖关子，直接解释道：“我们可以利用留影石制作高质量的教学网课，即激发留影石之后，让教师对着留影石进行授课，然后在学校中逆向注入魔力启动留影石，以播放网课的形式进行授课。”
“这样，只要留影石足够多，一名教师就可以当无数名教师使用。”
“当然，网课相比真正的教师，肯定有很多不足的地方，但在过渡阶段，用来进行基础教育，完全够用。”
“万事开头难。”
“我们只需要利用留影石度过全民教育的起步阶段，就足够了。”
苏奈法用一种惊奇的目光看着高德。
“怎么了？”这下倒是轮到高德疑惑了。
“我在想，您的这些想法究竟都是怎么冒出来的”苏奈法感慨道：“仅仅是看见留影石的第一眼，你竟然就能想到用它的功能来解决教育问题。”
“您真是个天才。”苏奈法由衷道。
“这可算不得什么天才。”高德摆了摆手，别人这么说他就算了，可苏奈法那却是地地道道真正意义上的天才，她这么说，高德只会感到心虚。
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