虽然对方在极力克制，但还是能看得出来，奥娜的双腿正在微微颤抖。
高德微微一笑，轻声开口道：“不要紧张.你识字吗？通用语呢？”
这一下午，高德都在忙于询问安排这些来自雪原守护者的教习。
为了普及教育工作的顺利开展，这是必须要做的事。
而当下，其它人又并不能理解他的教育理念与教育体系构建思路。
所以即使是这些琐事，他也只能是亲力亲为。
待送走最后一位教习，高德放下羽毛笔，伸了个懒腰后，就又埋头伏案，没有片刻的懈怠。
教育，可没有那么简单，绝非仅仅将一群孩子聚在一块儿，找几个教习授课这般简单，需要做的事很多很多。
除了教学场所的选址搭建、教师的选拔任用、教育体系的构建、学生的召集组织，更为关键、也更为棘手的，是要制定出一套环环相扣、契合他教育理念的教学内容、精细严格的教学标准、灵活有效的教学方式，乃至编撰出系统实用的教材。
而在这人才匮乏、理念蒙昧的北境，这些千头万绪的重任，自然只能统统落在他一人肩头。
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