“你这笔法.很老练啊。”说着，他不由抬头看了高德一眼。
在何西的“教育”理念中，一般是以“稳”为主。
他不会去贬低自己的学生，因为会影响他的心态与自信心，也不会轻易夸学生，怕学生因此骄傲膨胀。
除非学生实在做得很好。
比如现在。
分明学习《符文学》才不到两个月，但笔法竟已经与浸淫此道一两年的老手没什么区别了。
这才几天啊，就能到达这种程度。
“绘制失败的废符文呢？也给我看看，废符文纸最好也不要乱丢，收集起来，多研究研究，也能从中汲取经验，有所收获。”何西谆谆教诲道。
“我明白”高德不好意思地笑了笑，“不过今天都是一次成功，所以没有废符文。”
年龄已经三百多岁的何西，因为常年研究“符文逻辑与计算”，向来是个不苟言辞且执拗沉默得像石头一样的人，给外人的印象也一直是老学究形象。
此刻，这位沉稳的老学究，声音从未有过地大，“你说什么？！”
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