终于来到了这个目的地。
作为专门提供大型教学场所的教室，A1副楼的阶梯教室是足以容纳五百名学生的巨大房间，设备也十分先进，无论是投影设备还是触控黑板在这里都有配备。顺便一提，在这个世界的投影设备已经发展到了可支持全息影像的地步，哪怕多数教授并不是特别喜欢使用这个功能。
而除了这些通常的教学用品以外，这个阶梯教室还配备了一个可移动的实验台以及配套的理科实验柜，如果哪位老师需要进行实践课程也可以当堂展示。而如今这些陆凝并没接触过的高级教育资源全部都放在角落里吃灰，只有一个巨大的，很像浑天仪的球形装置在一个平台上缓缓转动着。
这个装置的中心是一个半透明的空心球，而周围则从小到大有九个同心环，用颜色像是黄铜一样的金属打造，环上雕刻有不明含义的符文和凹槽，这个整体都悬浮在平台上，中间没有任何支撑，九个环分别以不同的转速和转动方向进行旋转，看久了甚至会让人感觉眼晕。
相比于这个充满了玄奥感觉的球体，下方的平台则是正常的科技化。简单明了的操作面板，多重接驳的电线，还有即便处于半休眠依然发出光芒的平台表面，完全符合人们对于“未来”的某种构想。
周维源看了看面板上仅有的几个按钮，虽说他在这方面算是外行，却依然看得懂上面的指示。
“科技所带来的是从生活到研发一系列的简化，最复杂的事情让机器完成，这大概就是科技类场景的魅力吧。”
一个启动键，四个控制旋钮，一个最基础的方向键盘，这是一个只要会用电视遥控器就能使用的外部操作系统，当然，在启动了机器之后显示屏出现了输入密码的界面，周维源耸了耸肩，后退一步，他擅长魔法类的各种理论，这完全不在他的专业范畴之内。
尚文雪也看了眼陆凝，轻轻笑了下，意思是自己也没什么办法。
陆凝走上前，从兜里取出手机和一张小卡片，绕着装置检查了一圈，然后回到了显示屏前。
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