话落走下讲台，朝自己的座位走去。
全班瞬间鸦雀无声。
就连陈舟也一时沉默了下来。
数学建模意识的存在与否，通常决定了问题解决层次的高低，也反映出一名学生真正的数学素养。
其他学生还处在朦朦胧胧的阶段时、只有沈又安，她抓住了事务的关键，并以关键因素及其之间的联系来构建数学模型，从而完成问题的分析与求解。
这已经不是超纲知识了，而是降维打击。
沈又安，她真的只有十四岁吗？这样的思想深度，十四岁的他还处于萌芽阶段呢。
真正的天才啊。
在万众瞩目的目光下，沈又安回到座位上，一只手撑着脑袋，稍微活动一下，身上就出了一身虚汗。
“天哪，沈又安是连大学的高数也提前学过了吗？时间管理大师吗？”
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