“第三个大目标，度过……纪元灾难！”
虽然教科书中一直是这样写的，但学生们读书的时候，也就只是老太婆念经，应付一下考试罢了。
他们顶多能够体会第一个小目标：旅行的意义是什么？哦，为了回家，还有个人类母文明呢，回去看看母文明发展得怎么样了。
这是学生们，想象力的极限！
另外两个目标，毫无概念，泛泛而谈，形式主义，应试教育！
然而这一次，“源火文明”的先例摆在眼前，最关键的是这里还有个活着的守墓龙。
甚至还挖到了相应的信息！
那一道红光，最后的一声“妈妈”，“饲养员和龙”……
没有比这更好的教育素材了！
用灵韵，都无法买到这些！
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